⏪ความก้าวหน้าของวิชาชีพเทคนิคการแพทย์⏩
➤ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต (เทคนิคการแพทย์) สามารถขอสอบขึ้นทะเบียน เพื่อรับใบประกอบวิชาชีพเทคนิคการแพทย์ ซึ่งใช้ประกอบการปฏิบัติงานในโรงพยาบาลในห้องปฏิบัติการเวชศาสตร์ชันสูตรทั้งภาครัฐและเอกชน นอกจากนี้ นักเทคนิคการแพทย์ยังมีบทบาทสำคัญในการวิจัย คิดค้นเทคโนโลยีใหม่ การเลือกใช้เทคโนโลยีทางการแพทย์ให้เหมาะสมกับประเทศ ตลอดจนการดูแลมาตรฐานและคุณภาพการตรวจวิเคราะห์ทางห้องปฏิบัติการอีกด้วย นอกจากจะทำงานเป็นนักเทคนิคการแพทย์แล้ว บัณฑิตยังสามารถทำงานเป็นนักวิชาการ นักวิจัย ปฏิบัติงานในมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยต่างๆ หรือศึกษาต่อระดับปริญญาโทและปริญญาเอกได้เกือบทุกสาขาทั้งในและต่างประเทศ การทำงานภาคธุรกิจ ได้แก่การเป็นผู้ผลิต-นำเข้า-จำหน่าย-เป็นผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับน้ำยาวิเคราะห์ เครื่องมือวิเคราะห์ เครื่องมือแพทย์และวิทยาศาสตร์การแพทย์ สุขาภิบาลอาหาร โภชนาการ และงานนิติวิทยาศาสตร์ สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาในโครงการพิสิฐวิธานนอกจากสามารถทำงานในส่วนต่างๆดังกล่าวแล้วยังสามารถเป็นอาจารย์ในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชนทั้งในประเทศและต่างประเทศ
แหล่งที่มา : http://www.mt.mahidol.ac.th/index.php?option=com_content&view=article&id=815&Itemid=92&lang=th
⏪ความก้าวหน้าของวิชาชีพรังสีเทคนิค⏩
บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต (รังสีเทคนิค)สามารถขอสอบขึ้นทะเบียนเพื่อรับใบประกอบโรคศิลปะสาขารังสีเทคนิค เพื่อใช้ประกอบการปฏิบัติงานในโรงพยาบาลทั้งภาครัฐและเอกชนในตำแหน่งนักรังสีเทคนิคหรือนักรังสีการแพทย์ ทำงานเกี่ยวข้องกับการใช้รังสีเพื่อการวินิจฉัยและรักษาโรคกับผู้ป่วย ซึ่งปัจจุบันยังถือว่าเป็นอาชีพที่ขาดแคลน นอกจากจะทำงานเป็นนักรังสีเทคนิค หรือนักรังสีการแพทย์แล้ว บัณฑิตยังสามารถทำงานเป็นนักวิชาการ นักวิจัย ปฏิบัติงานในมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยต่างๆ หรือศึกษาต่อระดับปริญญาโทและปริญญาเอกสาขารังสีเทคนิค สาขารังสีรักษา สาขาเวชศาสตร์นิวเคลียร์ สาขาฟิสิกส์การแพทย์ สาขานิวเคลียร์เทคโนโลยี สาขาการสร้างภาพทางการแพทย์ สาขาวิทยาศาสตร์รังสี สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศทางการแพทย์ และสาขาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องทั้งในประเทศและ รวมทั้งทำงานภาคธุรกิจ เป็นผู้แทนผ่ายขาย ผู้สนับสนุนการขายตามบริษัทจำหน่ายเครื่องมือแพทย์ วิทยาศาสตร์การแพทย์ ตลอดจนเทคโนโลยีสารสนเทศทางการแพทย์
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น